Il Corso si pone l’obiettivo di offrire uno spazio innovativo di dialogo e condivisione tra le figure professionali impegnate nell’educazione dei bambini nella primissima infanzia, a partire dalla convinzione che la pratica educativa sia essenziale in quest’epoca della vita.
L’armonia dei gesti, la cura degli atteggiamenti dell’anima e la considerazione delle specifiche caratteristiche individuali del bambino in questa fascia di età, andranno a costituire la base strutturale e sostanziale della sua personalità, dello sviluppo delle abilità di apprendimento, dell’emanciparsi delle sue competenze relazionali, fino alla più complessa realizzazione biografica.
Il percorso intende stimolare un impulso alla ricerca personale sulla salutogenesi, cioè sui fattori che generano la salute e l’equilibrio psico affettivo del bambino, come base del suo sano sviluppo.
Struttura e Metodologia
La formazione è proposta come percorso triennale, ma è possibile conseguire un titolo riconosciuto già al termine del primo biennio.
Ogni anno sono previsti 7 weekend intensivi (dal venerdì pomeriggio alla domenica a pranzo) più una settimana residenziale nel periodo estivo. La scelta di un luogo dove lavorare in modalità residenziale nasce dalla volontà di sperimentare uno spazio di cura e di bellezza, come parte integrante dell’esperienza formativa, che permetta di rinominare e riscoprire queste qualità spesso trascurate nella pratica educativa.
La formazione proposta integra lo spazio riservato a momenti seminariali con sessioni di lavoro in cui sperimentare metodologie interattive ed esperienziali, favorendo il coinvolgimento attivo dei partecipanti, lo scambio d’idee e vissuti, il confronto in gruppo.